荣耀十年科技助力中国教育轻装前行(3)

来源：融合网|DWRH.net　作者：李霄　责任编辑：方向　发表时间:2018-11-21 11:53　

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核心提示：丁副会长首先回顾了教育信息化历程，他表示在教育信息化1.0时代成绩斐然，目前已经有89%的学校实现网络接入。其中，今年要求80%的接入学校保证10M以上宽带。配备多媒体教学设备的教室有300万间，85%的学校已拥有多媒

丁副会长首先回顾了教育信息化历程，他表示在教育信息化1.0时代成绩斐然，目前已经有89%的学校实现网络接入。其中，今年要求80%的接入学校保证10M以上宽带。配备多媒体教学设备的教室有300万间，85%的学校已拥有多媒体教室。国家平台已注册教师空间1141万个，学生空间504万个，家长空间442万个，组建了200个专题教育社区，培育354个精品社区，活跃用户337万人，已同步实现与23个省级平台的用户互认，是全球最大的学习网络。全国开通网络学习空间的学生、教师分别占全体学生和教师数量的42.2%和57.4%。丁副会长认为，教育信息化1.0为教育信息化2.0搭建了非常好的网络基础，教育信息化2.0是在其基础上的延续和发展，1.0具体的解决了教育的不平衡问题。而2.0就要具体的去深入实现应用融合的发展。

丁副会长认为，教育是一个系统、繁琐的工程，从学校到教室到教师到家长是完整的生态链。《教育信息化2.0行动计划》的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一大、三变、三新”。其中，“一大”即建成“互联网+教育”大平台。在丁副会长看来，企业一定要明确什么是互联网+教育的大平台？如何做到互联互通？具体而言，教育信息化2.0的目标是到2022年实现所有的学校要建成数字化校园，之后建成数字化统一平台。任何一个学校在公众服务体系下享受教育信息化优质资源，国家要联合省市的地方平台共同打造服务平台，这也要求所有平台都能实现数据共享，所有平台汇聚在一起为学校服务，也有利于引导资源开发者为政府部门提供决策依据。如果企业能真正想明白这样的问题，未来发展是无可限量的。

数据是智慧教育的基础，企业和学校一定会提到数据的汇聚，在教育信息化1.0时代，国家第一步利用管理平台汇聚成绩数据，这其中也包括资源和管理平台。教育信息化2.0就将真正发展应用平台，拿到学生的行为数据真正指导教育才可能实现智慧教育。丁副部长表示企业应该积极响应国家的政策，这样未来的企业才能发展的更好。通过你的平台能不能获取数据，这个数据是做未来教育的基础，才能做到智能和智慧。未来的教育让机器做一些人的事情，繁琐的事情。

过去未去，未来已来！中国教育技术协会副会长丁新表示：人工智能等新技术正在被广泛的应用于教育。未来一定是机器做机器的事情，而人做人的事情。但技术不能捆绑教育，而应该是用技术推动助力教育发展。未来教育信息化要解决教育均衡和公平，最主要的是培养人才，利用先进技术培养学生掌握信息化手段，在全球的竞争中拥有实力。未来终生教育将成为常态。

现场，立思辰康邦教育空间开发研究所所长张洲先生作了《智慧校园总体框架标准应用实践——立思辰康邦智慧校园顶层设计》主题演讲，他表示立思辰康邦参与起草的国家标准《智慧校园总体框架》（GB/T36342-2018）正式由国家标准化委员会发布，并将于2019年1月1日起正式实施。是我国首份智慧教育领域的国家级标准。《智慧校园总体框架》标准编写工作组由中国教育技术协会技术标准委员会发起，于2015年正式成立。该标准由近20家深入研究智慧教育领域的学校、机构和知名企业共同编写，历时三年，经历了多次修改。

张洲先生表示，在《智慧校园总体框架》中明确智慧校园是物理空间和信息空间的有效衔接，使任何人，任何时间，任何地点都能便捷地获取资源和服务。其中横向应用主要包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、智慧校园信息安全体系、智慧校园技术规范等保障体系。同时，这些环境采用云计算架构进行独立部署，可以逐一搭建，有效地促进智慧校园建设质量的提升，为智慧校园建设构建一个良好的行业环境。

荣耀时刻，见证行业品牌成长

十年品牌之路，初心不改。慧聪教育装备网与中国装备行业品牌一起成长，既是见证者，又是弘扬者。见证了一个个品牌的崛起、发展和辉煌，同时也向一直奋斗在教育战线的所有教育人致敬。(责任编辑：方向)

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